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在教育数字化转型的浪潮中，攀枝花市经贸旅游学校积极响应教育发展趋势，全力推进教师专业能力提升工作。近日，学校承接的省级教师教育实践基地教师跟岗实践项目中，两场聚焦人工智能与教育融合的专题讲座成功举办，为参与跟岗实践的教师们带来了前沿的教育理念与实用的教学技能，在教师群体中引发热烈反响。

6 月 13 日下午，眉山职业技术学院陈继红教授率先开启专题讲座，带来《基于工作过程系统化数字教材开发》的精彩分享。陈教授作为数字教材开发领域的权威专家，从国家教育信息化政策出发，深刻阐述了数字教材开发的战略意义。她强调，数字教材并非传统教材的简单数字化，而是教学资源的创新整合，具备互动性、开放性和个性化的独特优势，能够精准契合新时代教育需求。讲座中，陈教授结合丰富的实际案例，详细讲解了数字教材开发的具体路径，涵盖以工作过程为导向的设计思路，以及对教学目标、学生需求和技术支撑等关键因素的考量。同时，她毫无保留地分享了开发过程中常用的技术工具与资源整合方法，为教师们打开了数字教材开发的新视野。

6 月 14 日上午，四川省广元市职业高级中学校副校长、高级讲师邓仕川以《人工智能背景下职业院校教师的自我发展》为主题，带来了又一场知识盛宴。邓老师立足当下教育环境，结合人工智能技术发展趋势，深入剖析职业院校教师在数字化时代面临的机遇与挑战。讲座围绕当前环境分析、数字素养提升、教育新变化、职业新发展以及场景落地实践五个核心方面展开。在 “当前环境分析” 环节，邓老师通过详实的数据和生动的案例，直观展现人工智能在教育领域的广泛应用及其对教学模式、师生关系的深刻影响，明确指出教师应从知识传授者转变为学生数字化学习的引导者。针对数字素养提升，邓老师提出了具体可行的路径，包括学习人工智能基础知识、掌握教育技术工具、参与数字化教学实践等，并结合实际教学案例，让理论知识变得通俗易懂。

两场讲座结束后，学员们积极投入到教学实践环节。他们围绕讲座内容，结合自身教学实际，对教学设计进行完善，对课件进行优化。在实践过程中，学员们相互交流、相互学习，既提升了教学设计能力，又增强了团队协作意识，真正实现了将理论知识转化为实践能力的目标。

参与跟岗实践的教师们纷纷表示，这两场专题讲座内容充实、逻辑清晰，既有理论高度，又极具实践指导意义。通过学习，他们不仅开阔了视野，对人工智能在教育领域的应用有了更深入的理解，还对未来的职业发展有了更清晰的规划。此次活动的成功举办，充分彰显了学校在推动教育创新、助力教师专业发展方面的坚定决心与积极行动，为推进教育信息化、培养高素质教师队伍奠定了坚实基础。