学校新闻

2018—2019学年度，在市教育和体育局的正确领导下，学校班子带领全体教职工，秉承“爱学校做主人、爱事业做能人、爱学生做贵人、爱自己做明人”的“四爱四做”价值追求，奋勇拼搏、勇于创新、开拓进取，促进了学校各项工作顺利开展，在党建工作、办学条件、队伍建设、德育工作、教学改革、教学质量、校企合作、招生就业、“9+3”工作、学生资助等各方面取得了可喜成绩。3月4日，我校18—19学年度教学诊改数据采集工作成功通过省级验收，为助力学校顺利推进该学年度的教学诊改工作和学校的科学决策提供了坚实的数据支撑 。

学校校长田锐在数据采集工作布置和推进会上多次指出，平台数据事关学校建设和发展，是学校全面及时掌握分析人才培养工作状态、发布年度质量报告、开展教学工作诊断与改进的基础信息和重要依据，是学校组织实施教育教学工作、配置教育资源的重要参考。田校长强调，数据就是学校的“数字画像”，要为今后实现平台数据与校本数据中心的对接做好准备。各科室和专业部应提高工作认识，注重数据分析，严格规范执行，按照时间节点提交数据分析报告。

对于学校如何加强平台数据的采集、分析和应用，马方军副校长提出了五个指导性意见：一是要进一步按照田校长的指示和要求，提高数据采集和分析的重要性认识，认真核查数据，弄清每个数据的内涵范围；二是要站在学校视角采集数据，保证数据的真实、规范、全面；三是数据对外上报、发布要慎重，严格执行审查机制；四是数据分析要严谨，以问题为导向，真实反映数据的内涵；五是发挥数据在决策中的作用，做“改进”的发起者，把各部门在平台采集和分析过程中的时效性、完备性、准确性纳入年度绩效考核内容。

教务科科长傅梅在总结该学年数据采集工作时表示：“今年，学校进一步完善了数据三级审核机制，强化了各科室、各专业部的责任意识，对数据实行层层把关，部门与部门之间做到了协同联动，确保了数据的真实性、完整性、规范性和采集工作的高效性”。